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Auteur : Yoann VIGNER

Dans le cadre de l'option EATC (écologie, agronomie, territoire et citoyenneté) la classe de 2nd 2 du lycée agricole travaille sur le thème de l'eau en Mayenne. Il s'agit pour les 5 enseignants de l'option (biologie-écologie, agronomie, histoire-géographie, économie et éducation socio-culturelle) de croiser les approches sur un thème aussi riche que la gestion de la ressource « eau Â» sur un territoire rural.

Après un travail d'approche paysager (découverte du territoire par des lectures de paysage pour découvrir le bocage mayennais), place maintenant à l'étude du territoire. C'est l'approche historique qui débute cette étude. La classe a donc pu visité un site remarquablement conservé du patrimoine mayennais, à savoir, les thermes romains d' Entrammes dans la périphérie de Laval.

L'approche était pluridisciplinaire puisque Mme NASRI (enseignante d'ESC) qui travaille avec la classe sur la notion de patrimoine était accompagné de M.VIGNER (enseignant d'HG). L'objectif était bien double pour cette deuxième sortie sur le terrain de l'année : étudier un lieu public lié à l'eau et datant du 1er siècle après JC mais aussi voir comment une commune pouvait valoriser son riche patrimoine gallo-romain.

Les élèves ont pu découvrir l'ingéniosité des bâtisseurs romains ainsi que la diversité de ce que recouvrait à l'époque le terme de bains publics. Ce n'était pas un simple lieu d'hygiène et de santé mais aussi un lieu majeur des échanges commerciaux, culturels, un  site sportif...Lieu mixte, les thermes sont aussi un parfait exemple de la naissance de la culture gallo-romaine. Ils sont aussi le témoin du rôle majeur joué par l'eau sur un territoire.

En novembre, les élèves poursuivront leur étude par une visite sur le site du moulin de Thévalle, des recherches sur le patrimoine lié à l'eau au 19e siècle ou encore par une approche économique du territoire.